2022年6月上旬教育报刊征稿启事

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2022年6月上旬教育报刊

征稿启事

      0605《新教师》近期小学语文学科“培养解决问题意识，助推思维品质发展”研究专辑（思维品质发展）征稿

      问题是思维的动力，问题是创新的源泉。教师在深入研读教材和掌握学情的基础上，可以创设有效问题，厘清问题层次，让学生习得并运用解决问题的策略，从而培养学生解决问题的意识，助推学生思维品质的发展，提升学生的语文核心素养。

      稿件要求：理论性和实用性兼具，文字精炼，层次清楚；题目自拟；字数3000—5500字左右。

      投稿时间：2022年6月5日之前。

      投稿地址：[e-mail]。

      0606《中国德育》2022年第13期话题征稿：数字化背景下的德育研究

      2019年2月，《中国教育现代化2035》发布，提出加快推进信息化时代的教育变革，建设智能化校园。2022年教育部开始实施“国家教育数字化战略行动”，提出以教育信息化引领教育的现代化。数字化时代加速了信息技术与教育的融合，深刻改变着人们的认知方式、思维方式和情感方式，也必然改变着人们的价值观和道德观的形成和表达。我们所熟知的教育形态、德育模式正在发生翻天覆地的变化。探索数字化背景下德育工作的新形势、新特点、新模式、新方法，提高德育的有效性、亲和性和预见性，进而提高德育效能，具有重大而深远的意义。

      《中国德育》2022年第13期话题聚焦“数字化背景下的德育研究”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：

      1.数字化背景下文化变迁对德育的影响；

      2.数字化背景下德育制度的建设与创新；

      3.数字化背景下技术赋能德育的实践路径；

      4.数字化背景下技术在学校德育管理领域应用的伦理思考；

      5.数字化背景下中外道德教育对比研究；

      6.数字化背景下区域德育案例研究；

      ……

      写作要求：

      1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。

      2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4000~6000之间为宜。

      3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。

      4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。

      5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。

      6.本期话题截稿时间：2022年6月6日

      期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。

      投稿说明

      本刊视通过《中国德育》在线投稿系统的稿件为正式来稿，不接受其他途径的投稿。

      作者投稿须登录中国德育网站（http://www.nies.edu.cn/zgdy/），通过“作者中心”上传。

      来稿请投至本刊在线投稿系统，注明：“话题—数字化背景下的德育研究”。

      0610《新教师》“小学数学规定性知识教学策略”研究专辑（规定性知识教学）征稿

      小学数学中有着许多的规定性知识，就如人们习以为常的“年月日”的知识，一些教师在面对这些知识时，处理方式往往简单粗暴，无法使学生探究规定背后的数学道理与知识本质，使得课堂显得更加枯燥乏味，更无法达到较为理想的教学实效。本期话题围绕数学中的规定性知识教学展开探讨。

      投稿要求：

      1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，请务必契合数学学科教学，抓住重点。

      2.文章要与专辑需求相符，主题鲜明、方向明确，不要贪多，能说清一两个问题就好。

      3.文章字数请控制在3000字左右。

      4.本专辑截稿时间为2022.6.10。

      5.邮箱：[e-mail]。

      6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

      0610《新教师》“小学道德与法治学科中的生命安全与健康教育”研究专辑征稿

      2021年10月，教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，其中的基本原则之一是“增强‘安全为本’意识和能力”。生命安全与健康教育是统编版小学道德与法治教科书的一项重要关注点。例如，教科书在一年级上册“家中的安全与健康”、三年级上册“安全护我成长”中均设置了生命安全与健康教育的相关内容。那么，基于统编版教科书，教师应如何创新有效的教学方式，加强学生印象，从而强化学生的生命安全与健康意识，提高学生的自我保护能力？

      稿件要求：字数在3000字左右（如果有话可说，可写4500字左右），文稿主题鲜明，理论联系课例，富有创意。

      投稿邮箱：[e-mail]

      截稿时间：2022年6月10日

      友情提醒：

      1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      2.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

      0610《新教师》近期教师视角专辑征稿："多元赋能，构建学生评价新样态"（学生发展质量评价）

      2021年3月，教育部等六部门印发了《义务教育质量评价指南》，其中有一个重要的方面是学生发展质量评价。同时，文件提出注重结果评价与增值评价相结合、注重综合评价与特色评价相结合、注重自我评价与外部评价相结合、注重线上评价与线下评价相结合的多样评价方式。

      那么，根据文件精神，在日常教育教学中，教师如何完善评价内容，改进评价方法，注重评价主体的多元性、评价内容的丰富性、评价工具的先进性，以灵活健全地评价学生，激发学生的自主发展动力，促进学生成长？

      稿件要求：字数在3000字左右（如果有话可说，可写4500字左右），文稿主题鲜明，观点明确，理论联系实际。

      投稿邮箱：[e-mail]

      截稿时间：2022年6月10日

      友情提醒：

      1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      2.请在邮件主题或内容中注明所投栏目名称。